Red de Asociaciones Latinoamericanas y Caribeñas de Universidades Privadas
2191 Instituciones de Educación Superior reunidas en Lima para enfrentar los desafíos de la región

Instituciones de Educación Superior reunidas en Lima: 2191 Higher Education Institutions gathered together in Lima to face the challenges of the region

Mar 15, 2019

Instituciones de Educación Superior reunidas en Lima para enfrentar los desafíos de la región

El 13 de marzo de 2019, luego de un recorrido por las instalaciones y museos del Centro Cultural, se inició el acto inaugural con palabras del rector de la UNMSM, se dio la bienvenida a la primera universidad pública del Perú y de América Latina: “que este espacio se convierta en un lugar para buscar soluciones para la región y contribuir al cambio constructivo (…) queremos universidades que resuelvan problemas en sus comunidades, no meras reproductoras de títulos (…) Los grandes desafíos de la región se debe afrontar la implementación del Plan de Acción de la CRES 2018-2028, que hoy se ejecuta en esta reunión”, dijo.

Compromiso del Perú de promover el acceso a la educación superior

Iván Rodríguez Chávez, presidente de la Asociación de Universidades del Perú (ASUP), rescató la historia de la sede del Encuentro, en cuyos espacios se desarrolló hace 100 años la lucha por la integración de la universidad a la sociedad: “este encuentro lo tomamos como un homenaje a la reforma universitaria que tuvo lugar en el Perú en 1919.

Estamos en el recinto mismo de los grandes debates que se dieron en los balcones del patio donde se reunía la juventud universitaria y donde se tejían las grandes alianzas entre obreros y estudiantes”, él está estresado. José Dextre Chacón, director de la Federación de Instituciones Privadas de Educación Superior (FIPES), destacó el compromiso del Perú de promover el acceso a la educación superior (ES) de acuerdo con las exigencias de calidad y diversidad institucional. En esta ruta,

Agradeciendo a la UNMSM por su apoyo en brindar espacios para los tres días de trabajo académico que implementan el Plan de Acción del CRES: “un plan flexible que se adaptará a las propuestas que surjan de un soy tan rico como la diversidad en esta sala, un trabajo que desafía a todas las sociedades”, dijo. También comentó que valora la difusión que se le está dando a la Colección CRES en Argentina, Ecuador, Colombia, Chile, Paraguay y Honduras, países que se comprometieron a imprimir la Colección.

Compromiso social y Educación Superior

“Los resultados del trabajo que llevó a producir las propuestas que ustedes van a examinar el plan de acción posterior a la III CRES son impresionantes”, dijo el académico brasileño Marco Antonio Días Rodrigues al inicio de la conferencia central que tuvo lugar en la mesa inaugural.

Educación superior de calidad con relevancia

La consultora internacional en educación superior se refirió a la relevancia de esta convocatoria: “Es muy importante para América Latina llegar a un punto de consenso entre todos los componentes de la comunidad académica (…) Soy optimista. Estoy seguro de que las nuevas generaciones no repetirán los errores de las anteriores, particularmente los míos, las generaciones actuales y las de sus hijos definirán las acciones a tomar para mantener vivo el concepto de bien público para la educación y, en particular, para la educación superior”, dijo ante el público congregado en el auditorio.

Al término de su conferencia, instó a los presentes a esforzarse por la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en especial el Objetivo 4 sobre educación de calidad para todos de la agenda ONU 2030: “Transformar en realidad el sueño de una educación superior de calidad con relevancia”.

En las afueras del recinto, tres grupos de danza del Centro Cultural ofrecieron un espectáculo musical en los patios centrales. Danzas de la costa, la sierra y la selva fueron interpretadas por el elenco de Marinera Norteña, Danza Mayor y Danzas, en un ritual de sonido y movimiento a modo de buenos augurios para las siguientes jornadas.

On March 13, 2019, after a tour of the facilities and museums of the Cultural Center, the opening ceremony began with words from the rector of the UNMSM, Orestes Cachay Boza, who welcomed the first public university of Peru and of Latin America: “that this space becomes a place to look for solutions for the region and contribute to constructive change (…) we want universities that solve problems in their communities, not mere reproducers of titles (…) The great challenges of the The region must be confronted with the implementation of the Action Plan of CRES 2018-2028, which is being implemented today in this meeting, “he said.

Elio Iván Rodríguez Chávez, president of the Association of Universities of Peru (ASUP), rescued the history of the headquarters of the Encuentro, in whose spaces the struggle to integrate the university into society took place 100 years ago: “this meeting we take as a homage to the university reform that took place in Peru in 1919. We are in the very precincts of the great debates that took place in the balconies of the courtyard where the university youth met and where the great alliances between workers and students were woven “, he stressed. José Dextre Chacón, director of the Federation of Private Institutions of Higher Education (FIPES), highlighted Peru’s commitment to promoting access to higher education (ES) in accordance with the demands of quality and institutional diversity. On this route, he emphasized the need to strengthen the CRES Action Plan, to strengthen university diversity in the region.

The director of the UNESCO International Institute for Higher Education in Latin America and the Caribbean (UNESCO-IESALC), Pedro Henríquez Guajardo, thanked the National University of Córdoba (UNC), in the figure of its rector, Hugo Juri and the general coordinator of CRES 2018, Francisco Tamarit, as well as his entire team, for his active participation in the construction of a consolidated alternative for HE in Latin America and the Caribbean: “The III Regional Conference on Higher Education (CRES 2018) was a plural and diverse scenario where we all contributed in the construction of instruments that unite the will expressed in the Declaration, in the Action Plan and in the CRES 2018 Editorial Collection, “he said, thanking the UNMSM for its support in providing spaces for the three days of academic work that implement the Action Plan of the CRES: “a flexible plan that will adapt to the proposals that arise from a I am as rich as the diversity in this room, a job that challenges all societies, “he said. He also commented that he appreciated the dissemination that is being given to the CRES Collection in Argentina, Ecuador, Colombia, Chile, Paraguay and Honduras, countries that committed to print the Collection.

Se pone en ejecución el proyecto ENLAZAR
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