Incubadora de ideación ágil
Retos de cultura digital en universidades. Un diseño Outliers School para REALCUP
Protopía • Incubadora de ideación ágil sobre retos de cultura digital en universidades es una iniciativa de Outliers School para el Programa +DES de la Red de Asociaciones Latinoamericanas y Caribeñas de Universidades Privadas (REALCUP).
Será coordinada por el Dr Hugo Pardo Kuklinski, con la participación del Dr Cristóbal Cobo y de Luciano Cukar en roles de mentores invitados.
Se inicia el 12 de abril de 2025 y se realizará durante abril y mayo de 2025. Serán 40 horas a distancia para prototipar cinco desafíos institucionales específicos escogidos por los propios talleristas. Se hará a través del método de ideación ágil de Outliers School.
Para quienes
El perfil de los talleristas es el de gestores académicos, investigadores, docentes, diseñadores instruccionales y tomadores de decisiones de instituciones de educación superior. Existen dos maneras de integrarse a la Incubadora:
1. Una universidad ingresa con un equipo propio y un desafío ya predefinido. Máximo 10 miembros. Esto incluye acciones de acompañamiento posteriores. El precio de la matrícula es de 2000 (dos mil) dólares por institución.
2. Un profesional ingresa de modo individual y postula un desafío. El precio de la matrícula es de 250 dólares.
Sesión abierta 3/2/25
Para los interesados, habrá una sesión introductoria de 90′ -abierta y gratuita- con el Dr. Hugo Pardo Kuklinski. Será el lunes 3 de febrero de 2025 a las 10 hs COL/MEX, 12 hs ARG. Completa este breve formulario para participar de ella. Para cualquier otra inquietud, escribir a asistencia@realcup.org o info@outliersschool.net
Desafíos a trabajar
Cuatro desafíos ya estarán previamente definidos por los equipos de las universidades matriculadas. El quinto desafío saldrá por consenso de la propuesta de los matriculados individuales. Algunos de estos desafíos ya han sido ejecutados entre Outliers School y las universidades interesadas. Ver acciones.
1. Creación de laboratorios permanentes de innovación. Entre ellos, labs de analítica del aprendizaje y usos de la IA • 2. Producir narrativas digitales transmediáticas para crear nuevas formas de contar las historias institucionales, sus productos y servicios • 3. Estrategias de comunicación digital para la oferta académica de postgrado • 4. Innovar en la experiencia de integración híbrida del ingresante para reducir las tasas de deserción en el primer año • 5. Cómo trasladar la experiencia presencial a las formaciones a distancia, generando una experiencia vivencial, incluso antes de inicio de los cursos • 6. Diseño de trayectos formativos flexibles dentro del sistema de créditos académicos • 7. Creación de comunidades permanentes de postgrado (para que sigan siendo prescriptores de la oferta académica) • 8. Estrategias para garantizar una mejor evaluación docente. • 9. Creación de gestores de portafolio profesional digital del estudiante • 10. Creación de productos académicos específicos según diferencial regional o cultural de la institución.
Resultados de aprendizaje
Partiendo de cinco desafíos específicos, se codiseñarán prototipos de acción y ejecución inmediata a partir de un proceso de ideación ágil bajo el método Outliers School. Estos prototipos deberán ser innovadores (según las actuales prácticas institucionales), de bajo costo de implementación y de rápida ejecución, pensados para adoptadores iniciales.
Al finalizar el proceso de codiseño, los equipos tendrán una agenda de trabajo en forma de prototipo en un diagrama de flujo. Los equipos tendrán que exponer dicho diseño ante el grupo y luego de la retroalimentación general, y ya finalizado el taller, deberán iniciar la ejecución.
Objetivos complementarios / Pensar y decidir como un diseñador de experiencias de usuario. No jugamos a innovar con talleres de design thinking. Codiseñamos sobre retos del hoy para comenzar mañana. Sin probarla con su inmediata ejecución, no existe idea valiosa • Ideamos en grupos pequeños y con sentido de urgencia. Rápida ejecución y bajo presupuesto • Protegemos las ideas nuevas. Mente de principiante + profundo conocimiento del mercado • Amamos la síntesis y el menos es más • Trabajamos para obtener un producto mínimo viable. Minimizar la planificación. Maximizar la acción • Nos seduce el conocimiento frontera y vamos siempre hacia él • Pensamos en un usuario real, no en un usuario ideal. Y en ningún caso somos nosotros ese usuario • Reelaborar e iterar hasta que una idea encuentre su elemento vertebrador y diferencial • Se trata de cocrear sobre las ideas de los demás, no de imponer razones • No culpamos a los demás de los cambios que no hemos sabido hacer a tiempo.
Se emitirán certificados al final del programa a cada participante que apruebe la rúbrica de aprendizaje. El diseño del prototitpo será la medida de análisis más relevante, a través de una rúbrica de evaluación. La certificación se emite a través de la plataforma POK con tecnología blockchain.
Inicia 12 de Abril 2025
Serán 6 horas síncronas por semana distribuidas en dos sesiones. 2 horas en martes por la tarde-noche / 4 horas sábado por la mañana Col/Perú/Mex.
Sesión de inicio / 4 horas: sábado 12 de abril.
Semana del 21 al 26 de abril
Semana del 28 de abril al 3 de mayo
Semana del 5 al 10 de mayo
Semana del 12 al 17 de mayo
Estrategia de enseñanza
De las 40 horas a distancia, 28 horas serán sincrónicas grupales con el coordinador, y 12 serán preparatorias y de trabajo en equipo
Cada fase tiene ejercicios específicos descritos paso a paso en nuestro manual de trabajo. Las seis fases técnicas de este Laboratorio
son:
Fase 1. Definición del problema a resolver
Fase 2. ¿Para quién diseñamos?
Fase 3. Divergencia -Emergencia (generación de ideas)
Fase 4. Convergencia (seleccionar las mejores ideas)
Fase 5. Prototipado de ideas
Fase 6. Presentación del prototipo
No se trata de sesiones teóricas -de uno a muchos- a cargo de expertos, pero con desconexión de los problemas profesionales reales de los participantes. Se aborda la teoría y la práctica desde la necesidad de resolver problemas específicos, a modo de los procesos de innovación continua, disruptiva o radical en las organizaciones. El fomato reúne lo que consideramos mejor de varias metodologías de pensamiento de diseño, atendiendo cuatro aspectos básicos a saber:
• Idear en grupos pequeños y con un tiempo limitado de producción. Generar un rango de posibles soluciones que conviertan los problemas en oportunidades, trabajando de manera intensiva en formatos breves, pensando en el producto o servicio diseñado, pero más en la experiencia holística de consumo como un sistema;
• Promover prototipos de rápida ejecución y bajo presupuesto. Si se tiene éxito con los adaptadores tempranos en la primera fase, es posible avanzar con una mayor complejidad y un mayor presupuesto de ejecución. Promover prototipos de soluciones sin una gran disponibilidad de recursos financieros obliga a potenciar aún más la creatividad, dado que la solución debe ser mucho más significativa.
• Empatizar con el adoptador inicial. Comprender las necesidades de aquellos para quienes se está diseñando, traduciendo las observaciones de los stakeholders en comprensión profunda, y esta comprensión en bocetos de prototipos de servicios y productos;
• Prototipar y presentar los prototipos. Comunicar los elementos esenciales de solución a otros para que puedan comprenderlos, mejorarlos o integrarlos a sus propios procesos.
El método Outliers School lleva a una intensa y breve inmersión de equipo para encontrar no solamente la solución a un reto específico, sino la belleza de la estructura de diseño hacia una solución superior. Ayudamos a los equipos a poner en práctica las propias ideas, para que sean posibles técnicamente (para los creadores y su equipo), viables (como servicio o negocio en un mercado) y deseables (para los públicos objetivos). Te ayudamos a crear e incubar proyectos ambiciosos.
OS codiseña productos y servicios de comunicación digital para universidades de Iberoamérica. A su vez, ofrece cursos de postgrado de ideación ágil para resolver retos y crear soluciones de comunicación y cultura digital para la educación superior.
OS posee una gran experiencia creando nuevos proyectos y productos para universidades e instituciones educativas. De formatos similares al propuesto han nacido proyectos como la Escuela Internacional del Realismo Mágico (Universidad del Magdalena, Colombia), el Lab Móvil 2222 (UTPL, Ecuador), la Incubadora UAI, la plataforma de Neurociencias INECO-U (Fundación INECO, Argentina) o el Innovation Lab Estratégias Digitais para Empresas de Mídia (ISE Business School, Brasil).